浅谈如何上好小学科学课之我见

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课程 学生体验 创造思维能力 逻辑思维能力 教学科学 科学素养 科学探究 良好习惯
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程,其目的在于培养学生从小学科学、爱科学,长大后用科学、探究科学、勇攀科学高峰的一种趣味性教育。本文围绕如何上好小学科学课这一核心问题与各位同仁探讨,在教学中如何让学生体验科学探究的过程,从而培养学生养成自觉性、独立性思考问题的良好习惯,发展他们的逻辑思维能力和创造思维能力,提高学生学习科学知识的浓厚兴趣。现将本人在教学科学中之浅见与各位同仁分享。