多元化教学助力初中数学

• 作者: 肖双燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元化教学 自主探究 现状分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新一轮基础教育改革下,素质教育成为教学任务的重中之重, 主要面临着如何培养学生独立思考、分析和解决问题的能力,以及 培养学生的合作意识与提高学生文化素养和审美能力等问题。多元 化教学法在教学过程中要求尽可能的涉及到每位学生,根据学生们 的实际情况,来采取针对性的措施。多元化教学模式旨在让学生对 学习产生兴趣,从而激发他们的求知欲,让他们主动学习。多元化 的思维能够使学生更加灵活地分析问题,这对于学生未来的发展有 积极的影响。因此,在教学中,教师应多运用思维多元化教学模式, 以提高教学质量.

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1	肖双燕		1	0	0.0	0.0