作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
信息技术是一门集多元性、科学性及操作性于一体的学科, 而高中信息技术课最大的特点是操作性较强.如何在讲求实践操作的信息技术课中进行德育的渗透, 是目前高中信息技术课所面临的重要挑战.文章通过德育渗透的具体教学实例, 探究在信息技术教学中进行德育渗透的方法.
推荐文章
如何在高中信息技术课程中渗透德育
信息技术
德育
网络道德
责任感
微课在高中信息技术课中的应用
微课
信息技术
课堂教学
效率
自制微课在高中信息技术课堂中的运用
自制微课
高中
信息技术
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术课中的德育渗透
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 信息技术 德育 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
德育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导