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摘要:
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核心素养视角下的高中英语阅读教学思考
高中英语
阅读课教学
学科核心素养
培养路径
浅析高中英语阅读课学案的设计与编写
高中英语阅读课
学案
设计
编写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 如何在高中英语阅读课中提高学生的核心素养
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 核心素养 阅读课 英语语言 高中英语 野生动物
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建红 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
阅读课
英语语言
高中英语
野生动物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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