精准学情检测及其运用--以小学语文阅读教学为例

• 作者: 陈旭峰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精准教学 学情检测 阅读教学
• 年，卷（期）: shjy_2019,（1）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

精准的学情把握是开展有效阅读教学的基础。本文阐述了精准学情检测的特点:基于技术、涵盖全程、面向全体、关注差异。并在此基础上,具体阐述了精准学情检测的方法及其运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭峰		4	11	1.0	3.0