作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“情景教学模式”作为当下流行的教学方式,逐渐被认可。“情景体验”能够很好地激发学生的学习兴趣,而兴趣则是学生学习的源泉、学习的动力、学习的支撑。教师根据所教课程内容,有目的地利用设置好的情景和道具,以引起学生一定的学习体验,从而帮助学生理解课本知识,并使学生的心理机能得到更好的发展。这种模式能让学生更牢固地记住课堂的知识,做到事半功倍。
推荐文章
浅谈小学语文教学中的情景教学构建
小学语文
情景教学
意义
构建
情景教学在小学语文教学中的应用
小学语文
情景教学
教学策略
浅析情景教学法在小学语文教学中的应用
情景教学法
小学语文
作用
应用
浅析情景教学法在小学语文教学中的应用
情景教学法
小学语文
作用
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中情景教学的应用
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 情景教学模式 小学语文教学 学习兴趣 应用 课本知识 教学方式 情景体验 课程内容
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学模式
小学语文教学
学习兴趣
应用
课本知识
教学方式
情景体验
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导