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浅谈小学语文教学中情景教学的应用
浅谈小学语文教学中情景教学的应用
作者:
张忠莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情景教学模式
小学语文教学
学习兴趣
应用
课本知识
教学方式
情景体验
课程内容
摘要:
“情景教学模式”作为当下流行的教学方式,逐渐被认可。“情景体验”能够很好地激发学生的学习兴趣,而兴趣则是学生学习的源泉、学习的动力、学习的支撑。教师根据所教课程内容,有目的地利用设置好的情景和道具,以引起学生一定的学习体验,从而帮助学生理解课本知识,并使学生的心理机能得到更好的发展。这种模式能让学生更牢固地记住课堂的知识,做到事半功倍。
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篇名
浅谈小学语文教学中情景教学的应用
来源期刊
当代教育
学科
教育
关键词
情景教学模式
小学语文教学
学习兴趣
应用
课本知识
教学方式
情景体验
课程内容
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G424.1
字数
语种
DOI
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研究主题发展历程
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情景教学模式
小学语文教学
学习兴趣
应用
课本知识
教学方式
情景体验
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
主办单位:
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
中共贵州省委大院
邮发代号:
62-309
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
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