基于PBL的"GIS平台开发技术"教学方式改革探讨

• 作者: 张峰
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式教学 PBL 教学方式 GTS开发技术
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G43

摘要

现有的GIS平台开发技术课程教学方式存在一定的弊端,而项目式教学法(PBL)是一种围绕项目展开的探究性学习模式,是一套系统的教学方法,在一定程度上可以解决这些弊端,因此尝试将PBL应用到该课程中。根据该课程的实际情况,将该教学法设计为四个阶段:项目选择、项目实施、项目考核、总结归纳。对每个阶段的重点技术细节都做了设计和讨论,对整个项目式教学法的教学过程,包括教学的实施到教学效果的考核都进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峰	山东农业大学信息科学与工程学院	6	31	3.0	5.0