以“生活即教育”思想为指导的小学语文教学实践

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: “生活即教育” 小学语文 教学实践
• 年，卷（期）: shjy_2019,（1）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作为工具性与人文性相统一的学科,语文是最重要的交际工具和文化载体,体现出非常显著的社会生活性。陶行知"生活即教育"思想认为,生活与教育是联系在一起的,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的方法,都要根据生活的需要来确定。随着素质教育与新课程改革的实施,小学语文教学的生活化愈加受到关注。因此,可以通过创设生活化的教学情境、营造生活化的教学体验和培养生活化的感知来推进小学语文教学的改革,将陶行知"生活即教育"思想真正应用于小学语文教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅	江苏省南通师范学校第三附属小学	51	37	3.0	4.0