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摘要:
为了促进学生的全面发展,小学语文教学转变观念,以提升核心素养为主要导向,改变传统的教学结构,从而真正实现 小学语文教育的目的。传统教学中,大多采用老师在讲台上讲,学生认真听的模式,这样的模式限制了学生的思维,而微课的出现 大大激发了学生的学习兴趣,让学生化被动为主动,促进了教学的顺利开展。
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文献信息
篇名 核心素养理念下小学语文微课教学探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 小学语文 微课
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 41
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字数 语种 中文
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核心素养
小学语文
微课
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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