项目驱动法在视觉传达专业中的实践性教学应用研究

• 作者: 薄慧鹏
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 项目驱动教学法 视觉传达 实践性教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: J605.3
• 字数: 2877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.20.017

摘要

就项目驱动法而言,其具体指的是师生二者共同实施一个完整项目所开展的各类教学活动.就此种新型教学法的特征和优势而言,其更加符合视觉传达设计专业的教学需求,因此,将其在视觉传达设计专业中进行应用具有较大价值.现阶段,国家教育部门将创新素质正式列入人才培养的基础内容之中,因此,各学科教学需要就教学方法和教学模式做出相应改革.视觉传达专业教学中应用项目驱动法不仅可达成提升教学实践性的目的,而且对于学科教学改革进程的有序推进有积极意义,进而也可为视觉传达专业教学质量的提升打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄慧鹏	晋中学院美术学院	4	11	2.0	3.0