依托先进教育理念有效衔接中等与高等教育中的数学教学

• 作者: 黄旭
• 来源期刊: 珠江论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生本理念 数理逻辑 最近发展区 启发式教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 171-181
• 页数: 11页
• 分类号: G63

摘要

高中阶段和大学阶段数学教学之间差异较大,教学内容很难对接,教师的教学方式和学生的学习态度、思维方式等不能有效地、合理地、及时地实现转轨,因而严重影响教学进度和教学质量。对基础教育与高等教育中数学教学的衔接问题进行研究,成为提上日程的重要课题。在中学数学教学和大学高等数学教学之间,长期以来存在需要正视和面对的差异现象和断裂现象。在教学实践中,应推进着眼于教学衔接连贯的教学改革,适当进行"回溯"教学和"补充"教学;为学生指点自主学习的具体途径;在课堂教学中贯穿启发式"教会学生学习";教师要学习、汲取先进教育理念的精华指导教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄旭	吉林大学珠海学院公共基础与应用统计学学院	13	86	5.0	9.0