一类多元函数最值问题的解法探析——以2018年江苏高考24题为例

• 作者: 唐明超 孔德宏 潘敬贞
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多元函数 最值 解题策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

波利亚认为学习数学就是要学会解题,但又不仅仅是解题,要通过解题学会思考,培养独立性、能动性和创新精神。多元函数最值问题涉及不等式、三角函数、向量、解析几何等中学数学主干知识,具有较强的综合性,对培育学生的核心素养有着积极作用;从不同的角度思考会有不同的解决办法,但方法需要优化,知识需要整合,能力才能提升。本文对2018年江苏高考不等式选考题从不同角度进行解析,总结一类多元函数最值问题的求解策略。