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摘要:
道德与法治是小学阶段比较重要的学科,承担着培养学生道德修养和法治意识的职责.正因如此,小学教师愈发重视提高各学科教学的有效性,而道德与法治教学的低效化问题更是要求教师必须要探索创新的教学策略.根据新课程理念的指导,本文主要围绕着核心素养教育理念与小学道德与法治教学的有机结合教学策略展开分析,以优化小学道德与法治的课堂教学过程.
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核心素养
小学
道德与法治
探索
小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
小学
道德与法治
学生核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养引领下的小学道德与法治教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学教育 道德与法治 核心素养 创新教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1657字 语种 中文
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小学教育
道德与法治
核心素养
创新教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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