浅谈小组学习在数学教学中的实效性

• 作者: 范丹萍
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 合作交流 适时讨论 及时点拨
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的逐步深入，小组合作学习这种学习方式已经被广大教师普遍采用，合作交流成了学生学习数学 的重要方式。这样的学习方式充分体现了教学民主，给予了学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。但是“合作”必须建立在 学生个体“需要”的基础之上，只有学生经过独立思考，有了交流的需要，再开展合作学习才是有价值的、有成效的。