浅析以时空观念为依托,以史料实证为依据,建构历史解释——以高中历史重难点"程朱理学"为例

• 作者: 李菁叶
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 历史解释 时空观念 史料实证 程朱理学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51

摘要

建构客观的历史解释,是探求历史真实、正确认识历史对象、发挥历史学科教育功能的重要手段。它需要以时空观念为依托,以史料实证为依据。以教学重难点程朱理学为例,应将程朱理学置于特定的时空条件下进行考察,辨析史料还原历史真实,建构客观的历史解释,在批判认识理学自身局限的同时,更能正视理学的历史作用和现实价值,推动中华优秀传统文化的传承。