关于以兴趣为导向的高中化学教学实践探究

• 作者: 覃雪娇
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学策略 教学质量
• 年，卷（期）: ccd_2019,（7）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在高中化学教学中,很多学生缺乏学习兴趣,注意力分散,甚至厌学、逃避学习。为了打破传统的教师单向灌输知识的模式,提高学生学习化学的兴趣和课堂的参与度,充分发挥学习主体的主观能动性,本文主要探讨如何激发高中化学课的学习兴趣和提高教学质量,以期对课堂教学产生积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃雪娇		1	0	0.0	0.0