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摘要:
互联网+的时代给大学英语口语教学带来了新的机遇和挑战.借助FIF口语训练系统的智能语音识别和即时反馈技术,及其丰富的训练题库,教师应转变教学思维,打破传统教学局限性,科学合理地设计教学步骤,实现课前、课中、课后的有机统一,以提高口语课堂的成效性和学生英语学习的积极性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于FIF口语系统辅助大学英语口语教学的应用研究——以西南交通大学希望学院为例
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 口语教学 FIF口语训练系统 应用研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 3764字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯锌历 西南交通大学希望学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
FIF口语训练系统
应用研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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