中美大学通识教育模式研究

• 作者: 吴坚
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学通识教育 模式研究
• 年，卷（期）: etfzyj_2019,（3）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G642-5

摘要

出版社:科学出版社出版时间:2019年08月在全球化、网络化的冲击下,当代中国大学通识教育的价值理念、实践层面的课程设置以及方法评价等体系都受到前所未有的挑战,大学在实施通识教育过程中只有满足当前社会和经济发展需求,才能为社会培养全面发展的人才,解决全球化过程中遇到的困境。