密歇根大学跨学科培养研究生的理念基础、实现途径及面临的挑战

• 作者: 李冰倩 陈翠荣
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 密歇根大学 研究生 跨学科 培养 学生综合素质 文化教育观 知识传播 百科全书
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G2

摘要

一、密歇根大学跨学科培养研究生的理念基础(一)“广泛而丰富”的文化教育观1850年亨利·菲利普·塔潘成为密歇根大学的第一任校长,他认为在社会高速发展、急剧变革的年代,大学应该成为开展百科全书式文化知识传播的研究型机构,主张对学生实施“广泛而丰富”的文化教育,加强学生综合素质的培养。