学科教学育人需要跨越学科的姿态

• 作者: 李文送
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 教学育人 姿态 基础教育改革 学生发展 人的发展 素养 价值
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“育人”是教育的根本使命,是教师的根本职责,是学科教学的根本价值。从“中国学生发展核心素养”的提出到“学科核心素养”的凝练,凸显了我国基础教育改革对学科教学育人的发展定位和价值追求。基于核心素养的学科教学在育人上需要跨越学科的姿态。