中国特色社会主义理论体系下教育话语的构建与实现

• 作者: 郭子超
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中国特色社会主义理论体系 历史逻辑 教育话语
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

中国特色社会主义理论体系下教育话语的发展,经历了本土与异域、立德与树人、价值与理念等三条历史逻辑主线,具有本体向度、文本层次和话语实践等三重内涵.基于中国特色社会主义理论体系的教育话语的建构,应在理论自觉的基础上达到教育学术话语的制高点,在涵育德性的时空内诠释教育话语的动态文本,在价值抉择的指引下追寻教育话语的最终归宿,并构建充斥自觉、德性与价值的教育话语体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭子超		10	15	2.0	3.0