综合运用多种教学方法提升教学效果——以“食品分析检验技术”为例

• 作者: 张红
• 来源期刊: 农产品加工（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 食品分析检验技术 以学为本 以做为本 以乐学为本 教育效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 加工教研
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.02.061

摘要

“食品分析检验技术”课程是食品专业的专业核心课,实践性很强.要实现培养动手能力和解决问题能力较强的优秀毕业生的目标,近几年在理论教学和实验教学上根据教育部关于加强本科教学的文件精神和在学校培养思路的指导下,加强“以学为本”“以做为本”“以乐学为本”的改革探索,学生的学习兴趣、动手能力和解决问题能力都得到了提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	德州学院生命科学学院	92	471	11.0	18.0