情景教学在小学音乐课堂教学中的应用研究

• 作者: 王春霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐课堂 实践创新能力 情景教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学教学中,情景教育应用于音乐教学课堂需要得到足够重视.教师可以通过搭建舞台、利用情景再现、积极参与、利用原型、发挥个性等方式不断鼓励学生积极参与到音乐课堂中来,敢于尝试,大胆体验,挥发学生在课堂中的主体地位作用,鼓励创编表演,激发创作灵感,然后不断引导学生积极表现,不断提升自身表现、表演和编排能力,提升学生自信,同时,实现小学音乐课堂的最终教学目标.基于此,对情景教学在小学音乐课堂的应用进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春霞		8	3	1.0	1.0