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摘要:
提问是在教学过程中提高学生注意力的一个良好方法,可以及时检验教学成果,同时促进学生认真听课,培养学生自我思考能力的一个教学环节,因此教师应增强提问的趣味性和艺术性,并且有针对性地提问,根据不同的教学情境对不同层次的学生进行相应的提问,以提高教学效果以及学生的学习效率。
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篇名 初中语文教学提问艺术浅探
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 初中 语文 提问艺术 方法策略
年,卷(期) xyjy_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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