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摘要:
目前,大学生已成为智能手机使用频率最高、时间最长的群体之一,智能手机对高校课堂教学的负面影响也受到了广泛关注.然而,借助海量的网络资源,智能手机也可以成为教师课堂教学的有力助手,在学生的自主学习中发挥重要的引导作用,有效地提高课程的教学效果.从用智能手机在搭建网络学习平台、辅助课堂教学、进行随堂测试等方面的应用进行分析,总结智能手机在高校生物学教学中的应用模式及主要优势,以期为广大高校生物学教师提供相应的教学参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 智能手机在高校生物学教学中的应用
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 智能手机 生物学 网络学习平台
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G642
字数 3702字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2019.01.120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯俊荣 烟台大学海洋学院 37 139 6.0 10.0
2 高丽 烟台大学海洋学院 48 508 12.0 21.0
3 柳莹 烟台大学海洋学院 11 47 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (52)
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研究主题发展历程
节点文献
智能手机
生物学
网络学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
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14
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