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摘要:
一、我的教学问题与困惑在幼儿园中,角色游戏是幼儿最喜欢的创造性游戏之一,主要分为室内角色游戏和室外角色游戏两种。但是往往这两种角色游戏都是各玩各的主题,两位带游戏的老师用两种驱动模式,经验不共享,主题不互通,材料不流动,教师指导水平各有千秋,室内外游戏没有交集,从而导致幼儿游戏需求得不到平衡,两种游戏都出现停滞现象,无法连续发展,幼儿游戏水平提高慢,经验得不到融合。
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角色游戏
促进
主动发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “连锁经营”在室内外角色游戏中的实践与研究
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 角色游戏 创造性游戏 幼儿游戏 实践与研究 连锁经营 驱动模式 停滞现象 幼儿园
年,卷(期) yeybjsb_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡洁 浙江省海宁市机关幼儿园 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
创造性游戏
幼儿游戏
实践与研究
连锁经营
驱动模式
停滞现象
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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