PBL教学法结合微课教学法在眼科学的应用

• 作者: 何慧君 孙丽丽 季拓 赵佳钰 魏达亨 齐丽丽
• 来源期刊: 眼科学报
• 关键词: PBL教学法 微课 眼科 临床教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 196-200
• 页数: 5页
• 字数: 2719字
• 语种: 英文
• DOI: 10.3978/j.issn.1000-4432.2019.06.01

摘要

目的:探讨以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)结合微课教学法在眼科学课堂中的应用.方法:将锦州医科大学眼科实习课的60名学生按照随机数字表法分为实验组与对照组.实验组采用PBL教学法结合微课教学法,对照组采用传统的教学方法,比较两种教学方法的教学效果.结果:实验组学生成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:PBL结合微课教学法应用于眼科学生的临床实践,提高了学生的综合素质、创造性思维、综合分析和团队合作能力;调动学习积极性、提高学生学习效率、提高理论知识评估和临床操作考核成果并取得满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽丽	锦州医科大学附属第三医院眼科	13	31	4.0	4.0
2	季拓	锦州医科大学科技部	7	5	2.0	2.0
3	齐丽丽	锦州医科大学附属第三医院眼科	2	2	1.0	1.0
4	赵佳钰	锦州医科大学研究生院	2	2	1.0	1.0
5	魏达亨	锦州医科大学研究生院	3	4	2.0	2.0
6	何慧君	锦州医科大学研究生院	2	4	2.0	2.0