基于多源驱动模式的高职工程测量技术专业实践教学模式研究

• 作者: 李梅 李立功 王涛
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 实践教学 工程测量技术 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.02.018

摘要

在对高等职业院校工程测量技术专业实践教学现状及存在问题分析的基础上,提出了基于多源驱动模式的工程测量技术专业实践教学模式优化方案.在当前高职院校毕业生就业压力日益严峻的形势下,文中的分析和研究对高职院校毕业生就业指导和促进毕业生就业具有一定的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		65	173	6.0	8.0
2	李立功		18	23	3.0	3.0
3	李梅		5	1	1.0	1.0