提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 教学质量 途径 分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

音乐是小学艺术教育课程中的关键学科，对培养学生音乐素养和推动学生艺术水平提升有着极其重要的意义。为多层面提升小学音乐课堂教学效益，音乐老师也积极遵循新课改内容，运用多样化的教学方法，提升学生热爱音乐、感知音乐、赏析音乐的兴趣，促使学生从自愿到自觉加入到音乐课程活动中来，在不断提升小学音乐课堂教学水平的基础上，也推动学生全面发展。