大学英语教师网络专业学习共同体的建设

• 作者: 杨春会
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 专业学习共同体 大学英语教师 互联网
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.06.030

摘要

互联网对教育的影响非常深远,教师只有充分利用互联网,才能高效地发展自身的专业技能.大学英语教师网络专业学习共同体既能够提供丰富的专业发展资源,又能够满足教师的个性化需求.网络专业学习共同体的有效应用能够促进大学英语教师的专业发展,推动大学英语教学质量的提升.大学英语教师网络专业学习共同体的建设应从共同体成员的理念、共同的构建原则和共同体的设置侧重点等方面考虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春会	哈尔滨体育学院体育健康与人文学院	36	14	3.0	3.0