提高语文作文教学有效性的策略刍论

• 作者: 何秋媛
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效性 兴趣 阅读 评价
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

写作教学在语文教学过程中占有十分重要的地位,它能够全面提高学生的语言组织能力、书面表达能力与人际交流能力.目前,写作教学中存在教师教学观念过于陈旧,学生写作兴趣不高、写作积累欠缺等问题.因此,教师要坚持以学生为本,提高学生的写作兴趣,培养学生的阅读习惯,优化作文评价形式,全面提高学生语文素养.