地方政府推进校园欺凌治理的政策与反思——基于17个地区校园欺凌政策文本的分析

• 作者: 冯帮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 地方政府 校园欺凌 综合治理 多主体联合 宏观指导
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

通过系统比较17个地区地方政府推进校园欺凌治理政策的颁布时间、具体方案、体例结构发现:不同地区间存在一定差异,但体例结构基本一致.在指导思想方面,侧重于预防及治理,对中小学生欺凌现象加以足够的重视,这也是确保中小学生能够在校园健康成长的有力措施;在推进策略上,强调部门协调组合、规范学校日常管理、明确处置惩戒办法、注重前后策略衔接;在保障策略上,强调关注事件后续处理和完善监管长效机制.在推进中小学生校园欺凌综合治理的背景下,地方政府要有效推进校园欺凌治理可采取以下对策:坚持育、防、治,关注防治目标的最终达成;倡导多主体联合,实现多方位资源的优化整合;立足区域整体性,施展系统布局的宏观指导力;弥补法制缺陷,建立常态化校园欺凌防治机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯帮	湖北师范大学教育科学学院	106	392	11.0	15.0