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摘要:
"五段式"教学方法的应用程序包括"设题→自学→讨论→实验→撰写实验报告"五个阶段.本文根据"五段式"教学方法在中职化学实验课应用的试验结果研究其对策.试验结果表明,"五段式"教学方法在中职化学实验课值得推广.
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具体应用
基本内容
"五段式"教学促进语文核心素养的有效培养
语文核心素养
五段式教学
问题探究
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任务驱动
演示-模仿
操练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "五段式"教学方法在中职化学实验课的应用研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 五段式 教学方法 中职 化学实验课 应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
五段式
教学方法
中职
化学实验课
应用
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引文网络交叉学科
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