论美术教学中的思维与察看

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 西北美术
• 学科: 文学
• 关键词: 感性思维 察看方式 教学训练
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 院校空间
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: J0
• 字数: 3990字
• 语种: 中文

摘要

对思维与察看的研究需要基于东方和西方美术的发展,在介于似与不似之间,用概括总结的方法、带有象征性的色彩和个性化的线条、图武将心理意象之境表现出来.本文希望通过对思维与察看的研究,借用东方国画和西方抽象艺术比较,对“意象之韵”与“抽象形式”中西两种思维分析,梳理美术教学中的学习方法.为美术创作构图课、设计教学课程弥补理性思维盲区,充分认识到感性认知的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	西安美术学院实验艺术系	4	0	0.0	0.0