问题式教学模式在小学道德与法治课堂中的应用

• 作者: 罗静
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 问题式教学模式小学道德与法治 预习环节
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生身心发展最重要的阶段就是小学阶段。小学阶段不仅要让孩子学到相应的知识，同时还要引导孩子树立正确的价值观，人生观和道德观。因此，《道德与法治》在小学也是一门十分重要的学科。在新课程的引导和号召下，问题式教学模式成为了教师的首选模式。“问题式”教学模式是以学生为主体，教师为辅助的一种新型的教学模式。以问题为引导，让学生自主学习，自主思考。本文以此为主题，深入研究问题式教学模式在小学道德与法治课堂中的应用，目的就是为了帮助教师更好的完成教学内容，提高教学质量，培养学生提高自主学习能力。