整体性缺失与个体性阻抗——农村小规模学校师资建设困境研究

• 作者: 吕立杰 张晓娟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小规模学校 师资建设 整体性缺失 多元化需求 个性性阻抗 全面薪酬制度
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

农村小规模学校的振兴与发展一直是底部攻坚的难为之处,其中师资的贫弱无疑是掣肘的关键.长期以来,累积差距和多重劣势叠加造成的整体性缺失及多元化需求与逼仄境遇下的个体性阻抗使农村小规模学校的师资建设在难脱“贫瘠”的同时又深陷“内卷”.农村小规模学校的师资建设必须依托可见与可行的“全方位组合拳”:站位“人学基础”立场,采用“全面薪酬制度”,消弭政策的灰色空间,着力改善教师的生存环境,全面复归对教师应有的尊重,真正搭建起一支能够“下得去、留得住、教得好、有发展”的农村小规模学校教师队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕立杰	东北师范大学教育学部	112	482	13.0	20.0
2	张晓娟	东北师范大学教育学部	10	64	2.0	8.0