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摘要:
孩子在学校被别的小朋友欺负了,该怎么办?到底要不要教孩子打回去?如果被欺负了,是不是一定要打回去,否则一次次的软弱,会不会让孩子成为那个总是被欺负的人?
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浅谈同伴介入法在自闭症儿童社交能力中的应用
同伴介入法
自闭症儿童
社交能力
音乐疗法对自闭症患儿情绪、语言、行为、社交能力影响的 Meta 分析
自闭症
音乐疗法
情绪
语言
感知觉
行为
社交能力
身体锻炼与中学生社交能力的关系研究
中学生
身体锻炼
社交能力
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提升孩子的社交能力
来源期刊 家人 学科 教育
关键词 孩子 社交能力 欺负 小朋友 学校
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
社交能力
欺负
小朋友
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家人
月刊
1674-3148
50-1193/G0
重庆市两江新区青枫北路30号凤凰C座6楼
78-49
出版文献量(篇)
4572
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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