《通信原理》课程混合式教学实践与评估

• 作者: 田敏
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 通信原理 网络教学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

《通信原理》课程具有知识点多、信息量大、知识更新迅速等特点,通过建设网络教学平台及M OOC平台,将网络课程与课堂上的讲授式的教学进行合适地整合,实施混合型教学模式,形成《通信原理》的新型教学模式,实现深层次的教学改革,增强师生互动,综合提升学生学习主动性、动手能力、科研创新及实践应用能力,以适应现代通信新技术的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田敏	石河子大学信息科学与技术学院	37	117	7.0	8.0