指向核心素养的物理单元教学设计研究与实践——以高中物理“磁场”单元教学为例

• 作者: 戴小民
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 单元设计 评估技术
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 20-24,12
• 页数: 6页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

基于学科核心素养构建教学单元,进行单元化教学内容重组及教学结构整体优化,是物理教学从“知识为本”转向“素养为本”的关键与核心.本文以高中物理“磁场”单元教学实践为例,围绕单元目标设计、活动设计与评价设计进行教学反思与分析,旨在为物理单元教学设计与实践提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴小民		6	3	1.0	1.0