幼儿园课程游戏化的推进策略

• 作者: 侯君莉
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 教育推进
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育是对 3-6 岁幼儿进行培养和训练的教育。旨在提高幼儿的身体素质、开发大脑潜力、促进个性人发展、培养想象力、创造力。游戏是幼儿极有意义的学习过程和方式，是学习的主要途径。幼儿在游戏中不断积累经验，逐步构建自己的认知与理解，从游戏中得到成长。这就需要幼儿园倡导正确的幼儿学习观，推进实施幼儿园课程游戏化。本文针对现阶段幼儿园课程的实际教学效果进行分析评价，并结合幼儿阶段成长规律对其进行教育教学方法研究。