学校特色课程建设的内涵、问题及路径选择

• 作者: 黄俊
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 特色课程建设 课程素养 学校本色 系统规划
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 字数: 5570字
• 语种: 中文

摘要

学校课程建设要以建设为常态,其目的是育,主体是教师,依托是专业.我国学校特色课程建设经历的时间不长,但它具有重要意义,既可以满足学生的个性化发展,还可以关照教师的专业化成长,更能够实现学校特色化的发展.当前我国学校特色课程建设存在功利主义影响下丢失学校本身特色、缺乏对学校课程愿景的规划、特色课程建设主体缺乏课程素养等问题.这就要做到坚持学校本色,彰显课程建设特色;进行系统规划,从整体进行课程设计;加强教师培训,提升教师课程素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊		13	20	2.0	3.0