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摘要:
通过对诊断性评价、形成性评价、总结性评价及真实性评价的辨析并配合德稻教育创新实践的真实案例探讨艺术教育中的教学评价,并对如何建立系统化评价体系提出建议。
内容分析
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文献信息
篇名 “以评促教”探索艺术教育中的教学评价
来源期刊 上海视觉 学科 教育
关键词 教学评价 教育管理 总结性评价 形成性评价 诊断性评价 真实性评价 德稻教育
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-70
页数 6页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
教育管理
总结性评价
形成性评价
诊断性评价
真实性评价
德稻教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海视觉
半年刊
16开
上海市长乐路746号
2015
chi
出版文献量(篇)
318
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1
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8
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