作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息技术快速发展,翻转课堂教学是教育发展的必然趋势,更是新课改的内在所需.小学数学是学生初步接触数学知识,学习难度比较大.因此采用翻转课堂教学,能够有效激发学生学习激情,对小学教改具有积极意义.阐述了翻转教学的意义,对小学数学对翻转课堂的应用进行探讨.
推荐文章
探究翻转教学在小学数学课堂中的有效应用
小学数学
翻转课堂
应用策略
探究式教学在小学数学课堂中的应用
探究式教学
小学数学
课堂应用
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
小学数学课堂的教学质量对策浅谈
提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翻转教学在小学数学课堂的应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂教学 小学数学课堂 应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜昺睿 山西省晋中市榆次区东阳镇中心小学 3 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂教学
小学数学课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导