基于数学建模培养初中学生数学核心素养策略探究--以“制作一个五角星”为例

• 作者: 刘昕
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 数学建模 素养 五角星 初中数学教学 制作 培养 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: fjjyyj_2019,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

随着教育改革力度的加大,教育部针对初中数学教学提岀更多更高的要求,其中一项就是发展学生的核心素养。发展学生的核心素养,不仅可以让学生的综合素质得到提升,还为学生今后更好地适应社会发展和终身发展打好基础,这对推动初中数学教育事业的持久发展和学生的全面发展起到积极的促进作用。数学是由图形、数字等组成的一门抽象学科,具有较强的抽象性,对学生逻辑思维能力和实践能力具有较高的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昕		2	1	1.0	1.0