初中物理课堂教学的导入设计

• 作者: 柴国涛
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中物理 课堂教学 导入设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

物理知识的传授是一个系统的过程,物理的学习对学生的理性逻辑思维有着较高的要求,因此很多初中生对物理都有一定的恐惧心理,学习兴趣不大.课堂导入是初中物理课堂教学中不可缺少的环节,也是关键的环节.精彩的课堂导入设计能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的积极性,从而缓和他们对物理学习的恐惧,有利于物理课堂教学的顺利开展.因此每一位物理教师都要认识到课堂导入的重要性和作用,认真研究课堂导入设计的内容,以此提升初中物理课堂教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴国涛		2	0	0.0	0.0