基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用密度泛函理论方法,对四种β-O-4型二聚体木质素模型化合物2-(2-甲氧基苯氧基)-1-苯基乙烷-1-醇、2-(2-甲氧基苯氧基)-1-苯基乙烷-1-酮、1-甲氧基-2-(2-甲氧基-2-苯基乙氧基)苯、2-(2-甲氧基苯氧基)-1-苯乙基乙酸酯的Caromatic-O、Caromatic-Cα、Cα-Cβ、Cβ-O键均裂解离能进行了理论计算,并对所述二聚体的热解均裂历程进行了理论计算研究,分析了不同二聚体的热解产物形成途径.结果表明,Cβ-O键均裂是二聚体初次热解的主要反应,Cα-Cβ 键均裂是竞争反应.Cα-OH官能团被氧化、乙酰化修饰后,Cβ-O键均裂解离能降低,而Cα-Cβ 键的键解离能升高,Cβ-O键裂解概率增大,Cα-Cβ键均裂竞争性降低.基于上述四种模型化合物热解的主要芳香族产物有苯甲醇、甲苯、苯甲醛和愈创木酚等,Cα-OH官能团的选择性修饰可调控热解产物种类,其中,氧化修饰后的二聚体的热解产物种类变少,产物选择性增强;甲基化、乙酰化修饰后的二聚体热解可产生苯乙烷和甲苯.
推荐文章
β-O-4型木质素二聚体热解历程的密度泛函理论研究
木质素
β-O-4型二聚体
热解机理
密度泛函理论
木质素模型化合物热解机理的理论研究
木质素
β-O-4型二聚体
热解机理
密度泛函理论
木质素二聚体模型化合物热解机理的量子化学研究
木质素
β-O-4连接二聚体
热解机理
密度泛函理论
β-O-4型木质素二聚体模型化合物热解机理及产物选择性理论
木质素
β-O-4型二聚体
密度泛函理论
热解机理
产物选择性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于密度泛函理论研究木质素二聚体Cα-OH基团的修饰对其热解均裂历程的影响
来源期刊 燃料化学学报 学科 工学
关键词 木质素 热解 均裂 Cα-OH官能团 β-O-4连接 密度泛函理论
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 研究论文
研究方向 页码范围 1440-1449
页数 10页 分类号 TK6
字数 6229字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0253-2409.2019.12.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武书彬 华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室 182 1422 19.0 27.0
5 程皓 华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室 8 37 3.0 6.0
9 段毓 华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (29)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
木质素
热解
均裂
Cα-OH官能团
β-O-4连接
密度泛函理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
燃料化学学报
月刊
0253-2409
14-1140/TQ
大16开
太原市桃园南路27号(太原165信箱)
22-50
1956
chi
出版文献量(篇)
3802
总下载数(次)
2
总被引数(次)
62138
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导