例析独立思维的高中生物学合作学习策略

• 作者: 韩益钧
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生物学 独立思维 合作学习 策略例析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2019.01.016

摘要

独立思维是合作学习的前提和基础.生物学课堂需要引导学生独立思考,并尝试在解决问题的基础上,综合多方信息来开展合作学习.再通过独立思维、反思判断和归纳表达,促进学生的深度学习.