初中心理健康教学中情境法的应用

• 作者: 陈丽芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 心理健康教育 情景教学 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2,26
• 页数: 2页
• 字数: 2973字
• 语种: 中文

摘要

心理健康课是学校为了能够保障中小学生的心理健康,运用有关心理教育的方法和手段从而培养学生良好的心理素质,从而促进学生的身心全面发展和综合素质的提高.心理健康教育的目的就是要为学生创造一个良好的环境,教会他们积极面对发展中遇到的各种问题,用良好的心态对待生活、学习和人际交往,最终走向人格完善、身心成熟、事业成功.自从新课程改革的全面提出并且实施后,有许多新颖的教学方式深受老师和学生的喜爱,情景教学法就是其中广泛应用中的一种.情景教学法是指在教学过程中,教师根据教学内容选用一些生动形象的情景,引起学生的共鸣及思考,从而帮助学生树立正确的意识.本文主要将学生的心理和生理两者融合在一起,探究初中心理健康教学中情境法的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽芳		5	6	2.0	2.0