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AP汉语教学--汉语教学的高效通道
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摘要：
AP汉语与文化的教学的出现是美国汉语教学领域的一件大事,不仅提高了中文在美国外语中的地位,且推动了美国开设中文课程的热潮。AP汉语课程和测试遵循了《21世纪外语学习标准》一书中所提出的五个学习目标和三个交际模式,这不仅美国的汉语课程带来了改革性的影响,也对国外的汉语教学造成了一定程度的冲击,现对AP汉语教学的思考进行论述。
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高中汉语
教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | AP汉语教学--汉语教学的高效通道 | ||
| 来源期刊 | 长安学刊:哲学社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | AP汉语 沟通式教学法 组织教学 螺旋式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 121-123 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G629.712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
AP汉语
沟通式教学法
组织教学
螺旋式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
主办单位：
陕西省社会科学院长安文化研究中心
陕西省写作学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3295
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