“四疑”课堂教学模式解析

• 作者: 石庆雄
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 双主体性 探究欲望 和谐的师生关系 智能教育平台 模式解析
• 年，卷（期）: ccb_2019,（11）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

"四疑"课堂教学模式是武汉市武珞路中学结合学校教学实际,反复实践论证,创建的一种新型课堂教学模式。"四疑"课堂的教学思想与《中庸》中提到的"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"的思想逻辑一脉相承,强调广泛学习、仔细探究、谨慎思考、明确辨别、切实行动,旨在培养具有"公民意识、国际视野、创新精神、实践能力"的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石庆雄		3	2	1.0	1.0